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1. 學(xué)習(xí)記憶和情緒的神經(jīng)機(jī)制

學(xué)習(xí)記憶是人類重要的認(rèn)知功能。我們所經(jīng)歷的一些事件，所學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，即使經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，仍然能夠保留下來(lái)，并影響著我們當(dāng)下的記憶和其它認(rèn)知活動(dòng)。而要形成穩(wěn)定的長(zhǎng)時(shí)記憶，記憶的編碼、鞏固和提取都起著重要的作用，如何形成穩(wěn)定的靈活的記憶表征一直是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的中心問(wèn)題。學(xué)習(xí)記憶過(guò)程受到多種因素的影響，有可能在不同條件或因素作用下，記憶編碼和鞏固依賴于不同的的神經(jīng)機(jī)制，甚至是皮層的快速鞏固。其中不同的學(xué)習(xí)方式、動(dòng)機(jī)和情緒等因素起著非常重要的作用，但其神經(jīng)機(jī)制并不明晰。目前實(shí)驗(yàn)室的主要研究方向是以行為、腦功能成像和神經(jīng)心理學(xué)相結(jié)合的手段，對(duì)上述不同因素對(duì)記憶編碼、鞏固和提取過(guò)程影響的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)研究，旨在通過(guò)對(duì)記憶過(guò)程的影響因素的腦機(jī)制探討，闡明依賴于海馬和依賴于海馬外皮質(zhì)的不同記憶機(jī)制，以及它們之間的相互作用的條件，為記憶理論的發(fā)展提供新的證據(jù)。

2. 腦損傷病人和老年人的學(xué)習(xí)記憶和情緒研究

在現(xiàn)實(shí)生活中，具有良好的記憶能力是許多人的愿望，記憶能力的高低已成為影響我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾蛩亍６洃浤芰Φ南陆凳抢夏耆撕驮S多腦損傷病人的普遍認(rèn)知障礙，也是發(fā)病早期的癥狀，如Alzheimer’s癡呆、外傷和腦中風(fēng)等。如何早期檢測(cè)出記憶功能的下降，是改善老年人和腦損傷病人的生活質(zhì)量的重要前提，也是急需解決的問(wèn)題之一，而對(duì)學(xué)習(xí)記憶機(jī)制的神經(jīng)機(jī)制的深入系統(tǒng)的研究對(duì)達(dá)到這一目標(biāo)就顯得尤其重要。在對(duì)學(xué)習(xí)記憶的腦機(jī)制進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，我們將以正常老年人、輕度認(rèn)知功能障礙和腦損傷病人為被試，結(jié)合分子影像學(xué)技術(shù)，探索早期檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶障礙的方法，從而為這些病人的認(rèn)知康復(fù)提供理論依據(jù)，為正常人和老年人提高記憶能力提供科學(xué)指導(dǎo)。

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